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	<title>tecnografia-cuali</title>
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	<dc:subject>Tecnología</dc:subject>
	
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		<title>La indagación cualitativa a través del ordenador</title>
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&lt;p&gt;
&lt;!-- START_BUILDER_CONTENT --&gt;&lt;!-- #BeginEditable &quot;This part of your web page can be edited&quot; --&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;Las &lt;strong&gt;nuevas tecnologías&lt;/strong&gt; están cambiando el modo en que se realiza la investigación cualitativa, especialmente en lo que se refiere a&lt;strong&gt; la calidad y la automatización de los procesos de generación y análisis de datos cualitativos&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;La&lt;br /&gt;
tradicional distinción entre cualitativo y cuantitativo deviene, en&lt;br /&gt;
este contexto, menos útil en la medida en que la potencia de los&lt;br /&gt;
ordenadores permite aplicar algoritmos de análisis a los datos&lt;br /&gt;
cualitativos, y de los datos cuantitativos emergen nuevas&lt;br /&gt;
configuraciones de sentido.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Las tecnologías multimedia permiten &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;que&lt;br /&gt;
los métodos cualitativos dejen de estar basados en el decir de los&lt;br /&gt;
entrevistados (especialmente elfocus group donde se potencia las&lt;br /&gt;
opiniones 'socialmente correctas'). El sentido emerge no solo de lo que&lt;br /&gt;
se dice (más o menos libremente), sobre todo de los que se hace en&lt;br /&gt;
contexto.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;Internet&lt;br /&gt;
es un canal de comunicación que permite también una mayor agilidad,&lt;br /&gt;
profundidad y accesibilidad al conocimiento del mundo del sentido.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;Internet permite Investigar en un contexto lúdico y creativo de manera que los significados emergen más libremente en la medida en que&lt;br /&gt;
no están sometidos a una demanda de justificación o racionalización:&lt;br /&gt;
las asociaciones, las agrupaciones, los tiempos de latencia, la técnica&lt;br /&gt;
de la rejilla, los proyectivos y la construcción de metáforas, son&lt;br /&gt;
dispositivos de investigación que no apelan a la racionalidad del&lt;br /&gt;
discurso sino a la producción creativa de nuevos significados.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
El juego, la suscitación de metáforas, la investigación contextual,&lt;br /&gt;
el análisis del significado mediante algoritmos de análisis de los&lt;br /&gt;
contextos de uso, la creación deespacios deinvestigación&lt;br /&gt;
cualitativapara comprender el mundo de los usuarios...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El juego no es incompatible con la seriedad, con la calidad en los&lt;br /&gt;
proyectos de indagación cualitativa. Por el contrario, las nuevas&lt;br /&gt;
tecnologías generan grandes corpus textuales, pero a la vez, permiten&lt;br /&gt;
la modelización y exploración automatizada de los mismos.&lt;br /&gt;
Desde el ordenador tenemos acceso al mundo del usuario, las fuentes de&lt;br /&gt;
información y los contenidos que construyen y con los que&lt;br /&gt;
interaccionan. Buscamos esos contenidos,generamos nuevos, y en todos&lt;br /&gt;
los casos,los resumimos y analizamos utilizando modelos teóricos y&lt;br /&gt;
herramientas de análisis automático.&lt;br /&gt;
El interface es un intermediario que lejos de ser un obstáculo facilita el flujo del juego de generación de significados, esto es, permitiendo objetivar de manera interactiva lo subjetivo poniendo en funcionamiento procesos de&lt;br /&gt;
interacción y generación de significados&lt;/p&gt;
&lt;/!--&gt;&lt;/!--&gt;
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